课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)

我国应重视对基础学科拔尖人才的培养，以人才培养为中心，提高本科教学质量。

深入推进教育体制改革，推动科技教育结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。

深入推进教育体制改革，推动科技教育结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。

课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

人才是第一资源，人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立（）

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。

大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。

培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的( )为教育学的发展奠定了方法论基础。

相应地对（）和（）左右着高等学校的学科、专业种类的变化。自然科学与社会科学的不断分化与综合是新的学科不断产生，构成了新专业的学科基础，从而使专业不断推陈出新，专业所包含的学科知识内容也不断丰富。以（）为单位实施教育过程是现代高效的主要特点之一。