（）的出版标志着传播学的正式诞生，而（）的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。（）

1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。

美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。

德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为：（）

包豪斯奠定了现代设计艺术教育的基础,初步形成了现代设计艺术教育的科学体系

德国教育家(   )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学进一步规范；

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（　　）。

1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

赫尔巴特于1806年出版了《（）》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。

一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）。