幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。
A、时间取样和事件取样相结合
B、仅在户内进行观察
C、待幼儿彼此熟悉后再开始观察
D、一周至少观察2-3次
E、同一情境下多次观察幼儿游戏行为
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在“蜻蜓点水”的游戏中,幼儿需要通过平衡才能开展游戏,这说明游戏能促进学前儿童的( )
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世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是( )
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世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（ ）。
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5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
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世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()
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世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家（）
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教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提。
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学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是
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学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
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5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
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幼儿园教育教学的方法主要有观察、（）、游戏、（）、参观、谈话和讲述。
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从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
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在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。
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试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
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指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
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学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
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家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
