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儿童保健的三大主题是()

单选题
2022-03-15 21:04
A、生存、营养、教育
B、生存、保护、发展
C、生存、环境、卫生
D、预防、环境、健康
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为()。
现在的儿童通过各种传媒手段,从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识,他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比,是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的()。
主题班会的形式:主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
成人带儿童或儿童与儿童可共用一个卧铺。(部竞赛题)
应买票而未买票的儿童应加倍补收儿童票。(部竞赛题)
儿童社会工作方法主要有三种基本的社会工作方法,以下()不属于儿童社会工作的三大基本方法。
项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的()上。
杜威同时代的()提出,课程应由教师和儿童共同设计,他提出的设计教学法,主张通过主题的方式让儿童进行学习,将现实生活结合到儿童的活动中去。
旅客包括成人、儿童和铁路货物运输合同中押运货物的人。(部竞赛题)
儿童欣赏教学,可以单纯地让儿童看一看观赏对象,使儿童获得知识,体验美感,促进其审美能力的发展。
提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的()引向正确的方向.
教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的()。
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儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )。
不属于儿童文学的三大母题的选项是( )。
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明儿童获得数学知识的过程是
不属于儿童文学的三大母的选项是( )。
社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的()引向正确的方向
()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
儿童某种知识和形成某种能力比较容易,儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为()。
儿童心理发展的()是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
()是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。
数学知识是一种逻辑知识,儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生相应的情感态度,并发展语言。
主题班会的形式:主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
儿童文学的三大层次是指()。
儿童保健的三大主题是()
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为(    )。
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