幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有：应与儿童的个体差异相适应；（）；应与文化差异相适合；（）。

幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。

试述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。

幼儿园课程以活动课程为主要形式。

我国幼儿园目标与活动课程强调（）是教育的主导。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？

幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。

在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）

从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与（）。