非主谓句主要有名词句、（）、形容词句和叹词拟声词句四种。

在常用词句设定时，如何修改词句（）

独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。

儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。

婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。

修改下列公文的标题或公文正文的词句：

“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”是（）的词句。

根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词性谓语句、（）、形容词谓语句和主谓谓语句。

下列词句属于姜夔《点绛唇•丁未冬过吴松作》的是（）

第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。

独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性

我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容 词。我们必须持续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可，仅仅发现与这些名词、动词和形容词相类似的词句 是不行的，也不能因为思索困难，就用类似的词句敷衍了事。这段话描写的作家的写作态度是：