英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（）

创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。

创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志等方面。

从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题，是大学教学论研究的逻辑终点。

科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。

在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：（）

创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来②利学创造往往需要利学幻想的激发和推动③科学幻想向现实的转化离不开科学实验④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实（）

在科学研究中，逻辑思维和非逻辑思维各有所长，相互结合。其中，逻辑思维主要在以下领域起主导作用：（）

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

布尔逻辑具体检索时，是通过三个布尔运算符来实现其功能的：AND、OR、（）。