一般来说，鉴赏性接受是对作品的情感性参与、理解和创造，满足的主 要是个体的审美趣味需求，更具审美享受意味，着重实现作品的审美价值；批评 性接受是对作品的理性检测和衡定， 它要求以一定的理论背景和力量原理为出发 点去感受、理解作品并做出尽可能恰当的客观评价，因而更具科学研究意味，更 着眼于实现作品包括审美价值在美的广泛的社会价值。两者的基本关系是：鉴赏 是批评的基础，批评不仅是鉴赏的提高，也是对鉴赏的指导。