德育目的有教育功能。具体说来，德育目的对教育过程的作用主要体现为（）、（）、（）。

学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）

在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()。

学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了（　　）。

德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：（　　）、政治教育、思想教育。

社会主义学校的德育包括三个组成部分，即（）教育、（）教育、（）教育。

学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态，难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动，总是有目的、有计划、有组织的影响过程，这体现了德育过程的（）

家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是（）。