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[多选题]中国传统教育的“教师中心”论,主要体现在的答案
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中国传统教育的“教师中心”论,主要体现在()。
多选题
2022-04-20 04:38
A、提倡师道尊严,以强化社会的伦理秩序,把师与道完全等同起来
B、要求教师要以身作则,在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求,成为教育过程的主宰
C、教师既是教育目标的具体体现,又是达到这一目标的根本和唯一的依靠
D、教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
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大学试题
哲学
感兴趣题目
哲学是中国传统哲学的源头,主要是围绕()、古今、知行、名实等问题展开的。
中国传统哲学不是中国传统文化的核心和实质。
中国传统的哲学观念,主要有()()()。
中国传统教育哲学思想是()为主导。
在中国传统哲学中被称为“本体”的是()。
从学科发展渊源来说,大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展,是教学论学科新近开辟的研究领域。
新课程背景下的教师与学生关系应由传统的教师中心转变为学生中心
对于中国的传统文化,要采取批判地继承的态度。这体现的哲学原理是( )
论中国教育投资存在的主要问题及对策。
经院哲学内部的“唯实论”的斗争,对于中世纪后期的教育特别是大学教育有很大影响。
18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是()
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
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中国古代园林的主要特色体现了( )的传统文化。
提出以教师、书本和课堂为中心的传统教育代表人物是( )
建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()、为中心,忽略了学生的主体地位。
在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候,唤起心中已有的知识观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。
杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是( )。
哲学是中国传统哲学的源头,主要是围绕()、古今、知行、名实等问题展开的。
在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是()。
在师生关系上存在影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中,“教师中心论”的代表人物是()。
哈佛大学哲学教授()《正义论》一书,在英语世界引起极大轰动,具有重要意义。
提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是( )。
“白马非马”体现了传统哲学的()之辩。
“白马非马”体现了传统哲学的()之辩。
传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心。
第 6 题 提倡教师中心、教材中心、课堂中心的传统教育理论代表人物是( )
以大学、教师培训中心、民间非营利性质的教师委员会、教师协会为主,其主要目的是促进知识的更新和新的教材教法的掌握,这类教师继续教育的模式属于()。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(),他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
中国传统教育的“教师中心”论,主要体现在()。
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