在教育改造中，疏通引导主要是（）进行的。
A、从情感上疏导
B、从路线上引导
C、从思想上疏通
D、从行动上引导
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教育改造是一种（）的教育活动。
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以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”三个重要论点来概括教育本质的是
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教育在本质上是一个改造观念的过程，观念转型将直接诱发教育失范。
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20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )
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以“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是（ ）
选项
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在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验，包括坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，采取积极引导、逐步过渡的方式及用和平方法进行改造。在以下逐步过渡的方式中，在性质上属于半社会主义性质的形式是（ ）。
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教育的作用就是要将人的动物本能渐渐的改造,也就是教育改造人性,观点是由谁提出来的
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注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
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社会教育是教育改造罪犯的一个重要方法和手段，其特点是（ ）。
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教育改造是一种（）的教育活动。
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"教是为了不教"，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在教育教学活动中要引导学生（）。
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“教育即生活”,“学校即社会”,“教育即经验的不断改造”,三大教育哲学命题是由( )提出的。
