专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。

中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。

量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。

网络认证技术只是单向认证技术

国家实施网络（）战略，支持研究开发安全、方便的电子身份认证技术，推动不同电子身份认证之间的互认。

教育技术课题研究成果的表述形式是多种多样的，一般说来，教育技术课题研究成果的表述形式有哪两类？（）

今年我国将稳步扩大专业技术类公务员管理试点，抓紧研究启动税务、海关、（）等系统专业技术类公务员管理试点。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）。

社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力。

中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、（）、教师群体即研究共同体、成果即成长。

为了在“大数据”技术研究和开发领域有效整合资源，中国电信设备供应商H公司与英国D学院结成伙伴关系，共同寻求发展“大数据”技术。为此，双方可以开展的合作项目有（）①利用D学院教育及科研优势，为H公司培养“大数据”技术人才②利用H公司雄厚经济实力，为D学院更新教学设备，提升其国际影响力③针对大数据相关技术问题，D学院与H公司技术人员联合开展研究④借助H公司的销售网络，D学院推销该校各项研究成果