学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）

新员工培训的内容包括企业文化培训、企业考勤制度培训、专业知识培训和其他相关知识培训。（　　）

专业知识主要包括学科知识和教育知识。

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

教师专业知识可以分为条件性知识、（）知识、（）知识。

质量教育培训的内容有质量意识教育、质量知识培训和（）。

知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。

从企业中知识的生命周期来看，知识处理分为知识生成、知识存储、知识编码、知识转移四个阶段，不同阶段需要相应的企业知识管理的工具。

日常教育包括安全活动、班前讲话、演讲会、知识竞赛等。

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

职业培训的内容包括基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训（）

在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？