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中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

判断题

2022-04-27 19:54

A、对
B、错

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正确答案

对

试题解析

标签：文化教育职业技能考试师德师风考试

感兴趣题目

中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。

中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。

中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。

中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()

中小学教师继续教育分为（）教育和学历教育。

中小学师德师风建设“六条禁令”是指哪六条？

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

若干年前通过“双学”考试，取得小学教师资格，现在可按过渡政策免考双学申请（）教师资格.

小学语文教师在职教育的基本思路是什么？

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》指出，教师必须遵守的基本职业道德规范是（）。

院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

相关题目: 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。; 2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。; 在教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中，对（）种教师违反职业道德的行为作出了相应的处分规定。; 结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( ); 中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论( )、教师心理健康教育等。; 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。选择一项或多项：; 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。; 德国在培养职业教育师资时，学生完成九个学期的学习，大学毕业后还要参加（）次国家考试。只有通过了国家统一考试，才能获得职业教育教师的资格。; 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。; 《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）。; 规定要获得中小学教师资格证书必须通过两次国家考试的国家是（）。; 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、（）、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。; 《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括（）的教师。
①幼儿园
②特殊教育机构
③普通中小学
④成人初等中等教育
⑤职业中学
⑥其他教育机构; 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。; 中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。; 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）; 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（）; 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。; 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。; 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是()．

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