班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。

在19世纪中叶，（）提出了社会有机论。

19世纪中叶，（）提出了“社会有机”论。

0世纪中叶开始，日在警察机关内部设立了专门的（）。

《魏书》，北齐魏收撰，是一本（）史书，内容记载了公元4世纪末至6世纪中叶北魏王朝的历史。

：在行政系统内部对国家行政机关实施专门监督的机关有（ ）。

行政机关系统内部的专门职能监督

在行政机关内部专门设立机构对行政机关及其人员进行监督的制度是（）。

（）是国家专门为伤亡的军人、人民警察和国家机关工作人员提供抚恤的社会保障制度。

十九世纪中叶，从直接法开始，主张（），把口语课摆到了主要的位置。

经院哲学内部的“唯实论”的斗争，对于中世纪后期的教育特别是大学教育有很大影响。

18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（）