城市教育管理体制改革应该加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化和（）产业化。

教育管理学主要包括学校管理学和（）。

方针目标管理是通过个体与群体的自我控制与协调以实现个人目标，从而保证实现共同成就的一种科学管理方法。这里所说的“个体”是指(　　)。

教育技术的一个重要领域是管理，包括对计划（项目）管理、资源管理、传递系统管理和信息管理的理论与实践。

辅导员是高校大学生的思想教育者、管理者和服务者，同时也是大学生的人生导师和知心朋友。论述上述几者之间的关系。

组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，选拔他们参与（）等新型大学生组织的教育管理工作，发挥他们在培养联系入党积极分子工作中的重要作用。

德育的对象包括受教育者个体和群体。

管理者群体的（ ）是指管理群体中各成员的专业知识和技术的分布与构成。

情绪管理是对个体和群体的情绪（）、控制、调节的过程  

教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。

幼儿园卫生保健管理的内容主要包括：（）管理、健康管理、生活管理和保健教育指导。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。