教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是（）

以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和（）

将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为（）

教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。

日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。

前苏联学前公共教育的发展，可分为几个时期（）。

学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是（）。

现代教育培训发展可概况为教育的终生化（）、民主化、国际化、现代化及支持社会发展的根本手段。

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

现代学制是在普及和发展教育的基础上产生的，一开始就具有一种教育对象（）和教育机会（）的发展趋势。