为什么说现代远程教育更易于实现建构主义学习理论？

《壬子癸丑学制》是中国高等教育发展史上的重大改革，标志着中国的高等教育进入现代化的发展阶段。

试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。

实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。

对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。

新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。

学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。

研究人力资源管理实践与理论的发展轨迹，可以看出现代人力资源管理经历了哪三个具体发展阶段及其各阶段的特点？

自管理科学成为独立的学科以来，大体经历了三个发展阶段：（）理论阶段、（）理论阶段、现代管理理论阶段。

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。