现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的__和__。

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程。

学习情绪是个体对学习过程的意识，表现为科学习的喜恶感受和体验。

学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。

现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）

现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。

现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。

公共政策的实质是政府对全社会的利益所作的有权威的分配；政府分配利益是一个动态过程，其分配的基础是（）。

教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。