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[单选题]广义的会计主体不应当包括()。的答案
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广义的会计主体不应当包括()。
单选题
2022-05-21 01:37
A、注册会计师
B、财务总监
C、单位会计人员
D、工程造价师
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D
试题解析
标签:
会计诚信与职业判断继续教育
感兴趣题目
会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念,要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。( )
会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念,要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。
以下不属于会计职业判断按照判断思维的内在形式分类的是()。
广义的会计主体不应当包括()。
会计职业道德的教育形式包括外在教育和内在教育。( )
会计职业道德的自我教育与自身修养,不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。
注册会计师应当运用职业判断,考虑一项控制单独或连同其他控制是否与评估的重大错报风险以及针对评估的风险设计和实施的进一步审计程序有关。在运用职业判断时,注册会计师应当考虑的因素包括()
注册会计师应当运用职业判断,考虑一项控制单独或连同其他控制是否与评估重大错报风险以及针对评估的风险设计和实施进一步审计程序有关。在运用职业判断时,注册会计师应当考虑( )因素。
第 36 题 注册会计师应当运用职业判断,考虑一项控制单独或连同其他控制是否与评估的重大错报风险以及针对评估的风险设计和实施的进一步审计程序有关。在运用职业判断时,注册会计师应当考虑的因素包括( )。
会计职业道德.是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范.其主要内容有( )。
会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。( )
某集团公司财会部组织了系统的会计职业道德培训。为了使培训工作更具针对性,公司财会部就会计职业道德的概念、会计职业道德与会计法律制度关系、会计职业道德范围的内容等分别与会计人员李丽、王洋、赵刚等人座谈。现摘录三人的观点如下: (1)李丽认为,会计职业道德就是会计人员在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 (2)王洋认为,会计职业道德与会计法律制度两者在性质、实现形式上都一样。 (3)赵刚认为,会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是要廉洁自律,要强化服务。 根据上述资料,回答下列问题: 会计职业道德教育的内容包括()。
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管理会计的会计主体不包括()。
会计职业道德教育中的其他教育不包括( )。
会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。( )
会计职业道德激励机制应当与会计人员表彰制度相结合,以起到( )的作用。
当前开展会计诚信教育、加强会计职业道德建设的现实意义有( )。
会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的唯一形式。判断
管理会计的会计主体不包括( )。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有()。
管理会计的会计主体不包括()。
会计主体与法律主体不完全对等,法律主体可作为会计主体,但会计主体不一定是法律主体。
会计主体与法律主体不完全对等,法律主体可作为会计主体,但会计主体不一定是法律主体。()
会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育,其中品德教育主要包括()。
2 3 .会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育,其 中品德教育的主要内容包括( ) 。
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德教育的主要任务是帮助会计人员培养会计职业道德情感,树立会计职业道德信念,遵守会计职业道德规范,懂得( )。
会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德观念教育是会计职业道德教育的核心内容。
会计职业道德教育的内容包括职业道德的()。
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