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已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为()

单选题
2022-05-23 04:39
A、迁移
B、定势
C、暗示
D、功能固着
E、知觉特点
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正确答案
A

试题解析

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Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
影响问题解决的心理因素:问题解决受多种心理因素的影响。有些因素对问题解决的思维活动起促进作用,有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。动机和情绪;知识和经验;原型启发;定势;功能固着;()
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为()。
教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,使学生获得知识技能,提高能力,培养思想品德。这种教学方法是()
在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一,在课堂教学中应解决以下问题。
人们在解决问题时,会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向,称为()
教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法,进而获得知识的学习称为()
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为

A campus emergency ______ occur at any time of the day or night, weekend, or holiday, with little or no warning.

2002年新配方口服补液盐(ORS)溶液的张力是

在了解社区问题的基础上,依靠专家的意见和知识,通过理性、客观和系统化的分析,对解决社区问题的过程和方法进行计划的工作模式被称为(  )模式。
学生独立解决由他本人或教师提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为( )
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的
已有的知识经验对解决新问题的影响叫()。
所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的.而不是以解决实际问题为目的。()
劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得知识和技能的积累,这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益,称为()
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知识或技能,然后教师为学生确立目标,让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为( )。
课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为()。
()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。
知识和技能的关系:技能的获得有知识能更深入,知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系,但不能等同。对培养技能来说,知识只能起促进作用,不能以掌握知识来代替技能。
已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为()
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