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[问答题]装饰美术和实用美术的各自内涵,实用美术与的答案
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装饰美术和实用美术的各自内涵,实用美术与生活、实用美术与美有什么联系?
问答题
2022-05-23 14:29
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正确答案
装饰美术和实用美术是工艺美术的两大门类。装饰美术主要是以完善的艺术形式,满足人们的美感要求,它更多地具有艺术意味,偏重于“供人民欣赏”;实用美术则首先考虑工艺品适用,要满足人们的生活实际的使用功能。在满足人们的生活使用功能、满足人们的精神美感需求这两种社会功能中,实用美术则首先是看其适用性,其次再看它是否好看、美观,因此实用美术的美感作用是从属性的,是一种装饰生活、用于生活、美化生活的实用的美,这种美是与物品的用途、物品的材料特质、使用方法相联系的,是相互补充的。
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装饰美术和实用美术的各自内涵,实用美术与生活、实用美术与美有什么联系?
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什么是彩色水磨石、美术水刷石、美术干粘石、美术斩假石?
简述实用性美术的类型和特征。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》当中对美术课程性质的表述包括( )。 (1)美术课程凸显视觉性 (2)美术课程具有实践性 (3)美术课程追求人文性 (4)美术课程强调愉悦性
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普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系,构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业美术走生活化美术
在美术起源学说中,认为“在原始人心目中,最初的艺术有着极大的实用功利价值”的观点属于( )
美术可以陶冶人的性情,所以美术是();美术可以培养人的审美能力或审美品质,所以美术是();美术可以培养和激发人的创造力,所以美术是()。
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使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
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中国不同地域居民都有各自传统工艺美术的创造和生产,下列属于南京的传统工艺美术是____
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()
美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。
1928年担任杭州国立艺专校长的()首先在艺专建立了“实用美术系”设置了商标、广告、装潢设计等课程。
学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的(),形成基本的美术素养。
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世界三大宗教美术指的是()美术、()美术和()美术。
美术接受的社会环节有()、新闻媒介、美术出版社、美术博物馆、美术市场和美术院校。
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