《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）

课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。

体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。

《体育与健康课程》将学习内容划分为：（）、（）、（）、（）。

可行性研究报告的主体包括前言、主体内容、结论和建议、（）四部分。

以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。 概括地说，思想品德课程的基本理念就是（）。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法

《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程内容包括（ ）。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。

在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。