（）是人类认识客观事物、揭示客观事物发展变化规律的一种基本方法。

2012年单项选择:在教育研究中,通过考察事物发生、发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）

主体（人）为了一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动是指（）。

创新是指()为了一定的目的。遵循事物发展的规律。对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以更新与发展的活动。

幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。

确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过程中的那些事物列入观察范围的过程。（）

教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学

通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是（）

遵守安全作业方法，目的是顺应事物的客观规律，安全地完成作业任务。

在有目的地变革事物的过程中观察事物、探索规律的科研方法是（）。

创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。

（）是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。