《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。

根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。

以下哪项是对服务说明书的描述（）

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

教师具有音、体、美知识和技能，有利于（）之中，对小学生进行全面发展教育。

某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（）。

（）是对学生个体学业进展和行为变化的评价，考试、测验是常用的测量工具。现代的（）是以教育目标为依据，衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。