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[单选题]()提出了自我不一致理论。他提出了两种自的答案
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()提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
单选题
2022-06-09 15:40
A、Higgins
B、Rogers
C、Strumn
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A
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从“自我实现人”的假设,心理学家提出了()理论。
创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。
自我认知可分为物质自我、()自我和()自我。
自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )。
投射自我是实现自我和理想自我的方向,理想自我是实现自我和投射自我的参照。
善于自我知觉的管理者习惯采用“自我实现”管理方式。()
()提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和()等四个方面的内容。
研究自我的心理学家库利和米德提出下列哪个理论()。
社会知觉往往是在自我知觉中进行的,而在自我知觉中必然发生社会知觉。
1964年加拿大心理学家埃里克·伯恩在《大众的游戏》一文中提出了人格结构的新理论,该理论把一个人的人格分为三个自我状态:儿童自我状态、父母自我状态和 。人的行为是由人的这三个自我状态的组成体或其中一部分支配和控制的。
投射自我是实现自我和理想自我的方向,理想自我是实现自我和投射自我的参照。
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实际的自我与理想的自我之间的自我形象是( )
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除了直接强化外,班杜拉还提出了另外两种强化:()和自我强化。
()就是自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。
创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。
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罗杰斯认为现实自我与理想自我之间()
实际的自我与理想的自我之间的自我形象是()
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大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和()
个体对自我的认识,即自我概念可分为()自我、()自我和()自我。
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