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[单选题]大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想的答案
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大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和()
单选题
2022-03-25 23:21
A、客体我
B、现实自我
C、本我
D、超我
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正确答案
B
试题解析
标签:
心理学和大学教育
感兴趣题目
大学生心理咨询的类型主要有:()、()、()
大学生正确认识自我的主要方法有()
自我认知可分为物质自我、()自我和()自我。
投射自我是实现自我和理想自我的方向,理想自我是实现自我和投射自我的参照。
大学生职业生涯自我认识有哪些方法?
正确的自我认知是心理健康的前提和基础。“人贵有自知之明”,全面正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。
大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。
社会工作者小刘发现,社区内有一些大学毕业生,一直没有找到合适的工作。通过和这些学生交流,小刘发现,这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认知。于是,小刘计划为这些大学生开展自我探索小组,该小组的具体目标应包括协助他们()
自我认知有()的心理作用。
投射自我是实现自我和理想自我的方向,理想自我是实现自我和投射自我的参照。
提倡大学生充分发挥自我功能,科学地进行心理健康自我调适,包括()。
相关题目
自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。
社会工作者小刘发现,社区内有一些大学毕业生一直没找到合适的工作。通过和这些学生交流,小刘发现,这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是,小刘计划为这些大学生开展自我探索小组,该小组的具体目标应包括协助他们( )。
大学生自我认识方面的主要特点是( )。
自我调控系统包括自我认知、自我体验和()。
大学生正处于( )统合的心理发展阶段,这一时期的主要危机是如何处理理想自我与现实自我的统一和协调。
大学生自我意识的特点有选择一项或多项:
大学生自我评价偏低的原因有()
大学生自我教育的途径与方法。
班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、()、自我服务的主要组织载体。
根据大学生自我意识的发展特点,应如何引导大学生进行自我教育,并促进其心理的健康发展?
个体自我意识的分化,是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。
学生自我评价有公开的自我评价和()。
自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
元认知是指对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括:()和()
根据班杜拉的理论,自我效能感对学生的心理和行为有何影响?
班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、()、自我服务的主要组织载体。
个体心理健康最重要的标志之一是对自我的接受和认可,即有成熟的自我意识和健康的自我形象。()
道德自我教育的模式有:(1)自我认知模式;(2)自我控制模式;(3)()模式。
以下属于大学生自我意识类型的是()。
大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和()
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