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广义的教育目的是指(  )

单选题
2022-06-13 18:19
A、人们对受教育者的期望
B、国家对培养人才的总要求
C、人们对教育结果的认可
D、国家对教育结果的承认
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正确答案
A

试题解析

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教师( )制度,是指聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。
资格后审是指在投标( )对投标人进行了资格审查
道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指( )上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。
()是指在投标前对获取资格预审文件并提交资格预审申请文件的潜在投标人进行资格审查的一种方式。
资格预审是指在()对潜在投标人进行的资质条件、业绩、信誉、技术、资金等多方面情况进行资格审查,而资格后审是指在()对投标人进行的资格审查。
德国在培养职业教育师资时,学生完成九个学期的学习,大学毕业后还要参加()次国家考试。只有通过了国家统一考试,才能获得职业教育教师的资格。
目前我国职业教育有广义和狭义之分,广义教育是指()。
广义的教育是指教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。( )
广义的教育目的就是指国家的教育目的。
中小学教师继续教育,是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
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对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
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公司是指依法定程序设立的,由()以上股东共同出资经营,以营利为目的,具有法人资格的经济组织。
在《教师资格条例》中,教育行政部门和受委托的高等学校()教师资格认定申请。
《教师资格条例》规定,教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为()。
现行的《教师资格条例》规定,教育行政部门和受托的高等学校受理教师资格认定申请每年()。
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