论述陶行知的生活教育的思想。

陶行知教育思想的理论核心是（ ）。

生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。

（）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。

赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞去班主任工作的念头。请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？

陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是（）

陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为（）

陶行知的教育思想集中体现在（）。

陶行知的教育思想集中体现在（）、（）、（）。

下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）