提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）

陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为（）

陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。

教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。

陶行知先生的教育观是幼儿的自主学习、自发学习摸索获得知识。

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。