我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）

倡导“教、学、做”合一的教育家是（）。

“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）

陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为（）

陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。

简述陶行知的“教、学、做合一”。

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。

（）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。

（）是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合