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经济社会发展与人的全面发展是()

单选题
2022-06-17 16:22
A、相互促进、互为条件的
B、相互对立的
C、相互转化的
D、相互制约的
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正确答案
A

试题解析

标签: 大学试题 法学
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4. 2003年7月28日,胡锦涛在讲话中提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,后概括为科学发展观,其具体内容包括:第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

(____)是实现人的全面发展的社会条件,(____)是培养全面发展的人的唯一途径。
“以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展这个战略思想的第一要义是((
()的教育思想,要求教育不仅要关注人的当前发展,还要关注人的长远发展,更要关注人的全面发展。
以人的全面发展统筹解决人口问题,变人口压力为人力资源优势,为经济社会发展提供持久动力,是实现中华民族伟大复兴的战略选择。()
学习、教育与人的身心发展的关系是什么?
从经济法学在各个国家的发展情况上看,经济法学在各市场经济国家是()。
人的发展是经济社会发展的(),经济社会的发展是人的发展的()。
人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。
人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。
人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人,是在()。
马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是()
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件,也是人的全面发展的()。
人的全面发展指的是杰出人物的发展,普通人无法实现全面发展。
马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的()和人的自由发展。
科学发展观的第一要义是(),包括经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、生态发展、人的全面发展等。
大学生的全面发展,是()的全面提高。
()的过程就是人的发展的过程,是人的全面发展的过程。
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