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儿童选择性缄默症矫治措施（）。

多选题

2022-06-21 00:56

A、避免精神刺激，消除心理紧张因素
B、转移法
C、行为矫正
D、药物治疗

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试题解析

标签： CMS专题

感兴趣题目

对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）。

语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。

儿童缺陷矫治率是指每千名有某种缺陷的儿童中缺陷被矫正的人数。

试述儿童行为问题矫治的原则？

学前儿童的语言矫治（）

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

选择针对残障儿童的矫治策略应考虑残障儿童的（）

儿童选择性缄默症矫治措施（）。

在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）

对于网络专题内容的选择，以下描述错误的是（）。

相关题目: 以下是常见的CMS，其中用ASP+ACCESS开发的CMS是（）; （）指的是学前儿童家长在对学前儿童实施教育时所选择和运用的策略和措施; 家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是（）; 进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是( ); 在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的 ( )8-242; 在正常班级内,对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作,教师的作用集中体现在( )8-234; 在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做( )8-238; 第 21: 21．根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为（）; 第 22: 22在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在(); 第 20: 20在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做(); 第 21: 21在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的 (); 被视为儿童心理学早期专题研究成果的是（）。; 下列哪种措施用于防止扭转牙矫治后的复发（）.; 苯丙酮尿症较大儿童筛查试验（）; 在颌面发育的快速期中，对儿童进行错矫治临床意义较大的是（）; 试述无动性缄默症的临床表现及病变部位?; 无动性缄默症的病变部位在（）; 语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。; 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）; 学前儿童的语言矫治（）。

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