斯腾伯格提出的成功智力包括（）。

斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。

斯腾伯格的智力分类不包括（）

斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。

斯腾伯格提出的智力理论称为（）

斯腾伯格提出的智力三元理论包括（）。

斯滕伯格提出的智力三元理论包括（）。

斯腾伯格所提出的爱的内涵要素中不包括如下（）。

芒斯特伯格在工业心理学方面提出的研究包括（　　）。

语文学科教育中智力开发的主要途径不包括（）。

美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)