课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。

当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（）

按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）

观察法是通过直接观察研究对象的（）及（）进行资料收集、结果分析的研究方法；观察法分（）和（）两种类型。

安全观察应包括现场观察和与被观察者沟通。

观察法的（ ），是指对被观察对象可以作较长时间的反复观察与跟踪观察，对被观察对象的行为动态演变可以进行分析。

采用直接观察法进行工作分析时，比较适合观察者观察的位置应是（）

观察分为定量观察与定性观察。仅对事物特征进行描述时，称为定性观察。

观察分为定量观察与定性观察。借助测量工具并用数字表述结果时，称为定量观察。

直方图的观察分析分为形状观察分析和距离观察分析。（）

从观察者角度分析，产生观察误差的主要原因有（）。