按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）

研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

安全观察应包括现场观察和与被观察者沟通。

按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为（）观察法与非观察法。

观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。

用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

在运用观察法进行心理学研究时，可以进行无目的的观察

在心理学研究中，常用的观察法主要有三种：（）、（）、（）。

教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路：（1）结构式观察；（2）非参与性观察；（3）时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。