信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

新民主主义革命与旧民主主义革命的区别是革命的（）.

中国旧民主主义革命与新民主主义革命的根本*区别是（）。

区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是（）

中国共产党领导中国的新民主主义革命和社会主义革命取得胜利的原因。

中国革命从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件有（）

解放战争时期各解放区人民民主政权的施政纲领有（）。

毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是（）。

毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是（　　）

新三民主义与中国共产党的革命纲领有原则区别的决定性原因是（）

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？