学校管理指导思想的形成途径有管理实践、观察感悟、（）。

经过管理学者的不断研究、观察和实践，逐渐形成了概括和抽象的管理理论是管理学发展历史的（）

所有的管理思想均来自管理实践，最后形成管理理论。

简述管理实践、管理思想和管理理论三者之间的关系。

管理理论产生前的管理实践与管理思想包括    (    )

在卡斯特看来，管理思想与管理实践都受更为广泛的（ ）

管理思想是人们在社会实践中对管理活动的思考所形成的观点﹑想法和见解的总称。

管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展，这体现了管理学的    (  )

在实践中，结合日本企业管理的特点，将目标管理理论赋予人性化的个性，形成自己的管理风格。

企业管理咨询是在（ ）的基础上形成的一门应用性学科。 A．企业管理咨询实践 B．企业管理实践 C．行为科学实践 D．社会科学实践

目标管理思想诞生于美国，但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是________。

________以后，在我国一些企业，目标管理思想得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成带有中国特点的目标管理制度。