管理学形成以前分为两个阶段：早期管理实践与管理思想阶段和（）；管理学形成后分为三个阶段：古典管理理论阶段、新古典管理理论阶段和（）。

目标管理思想诞生于美国，但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是（）。

为什么管理伦理能够推动管理理论和管理实践的发展（） 

管理伦理为什么能够推动管理理论和管理实践的发展

设备综合管理是现代意义上的设备管理理论和管理方法。它是在英国的（）、日本的（）的管理思想和管理实践基础上形成的。在我国，通常称为全员设备管理。

经过管理学者的不断研究、观察和实践，逐渐形成了概括和抽象的管理理论是管理学发展历史的（）

所有的管理思想均来自管理实践，最后形成管理理论。

简述管理实践、管理思想和管理理论三者之间的关系。

管理理论产生前的管理实践与管理思想包括    (    )

管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展，这体现了管理学的    (  )

简述从管理学的角度总结“神学之父”阿奎那的管理思想，可以得到有启发意义的思想线索是什么？

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。