首页/ 题库 / [填空题]学校管理指导思想的形成途径有管理实践、观的答案

学校管理指导思想的形成途径有管理实践、观察感悟、()。

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2022-06-29 03:42
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标签: 学校管理学
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管理学形成以前分为两个阶段:早期管理实践与管理思想阶段和();管理学形成后分为三个阶段:古典管理理论阶段、新古典管理理论阶段和()。
管理方法是管理理论指导管理实践的桥梁和中介
设备综合管理是现代意义上的设备管理理论和管理方法。它是在英国的()、日本的()的管理思想和管理实践基础上形成的。在我国,通常称为全员设备管理。
学校管理指导思想的形成途径有管理实践、观察感悟、()。
经过管理学者的不断研究、观察和实践,逐渐形成了概括和抽象的管理理论是管理学发展历史的()
所有的管理思想均来自管理实践,最后形成管理理论。
简述管理实践、管理思想和管理理论三者之间的关系。
管理理论产生前的管理实践与管理思想包括    (    )
管理思想是人们在社会实践中对管理活动的思考所形成的观点﹑想法和见解的总称。
管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展,这体现了管理学的    (  )
企业管理咨询是在( )的基础上形成的一门应用性学科。 A.企业管理咨询实践 B.企业管理实践 C.行为科学实践 D.社会科学实践
________以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
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学校管理的基本途径是(  )。
学校管理的基本途径是( )
所有的管理思想均来自管理实践,最后形成管理理论。
学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行,形成一套合理、稳定而有序的规范,从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化,确保学校工作稳定健康地发展。这是( )原则。
学校管理指导思想是 的具体运用,是管理规律的反映。
 【单选】学校管理的基本途径是选项
属于早期管理实践和管理思想的是()
管理学是对前人的管理实践、管理思想、管理理论的总结、扬弃和发展,这说明管理学具有()。
学校管理思想与办学特色有何关系?
要形成正确的管理指导思想,首先要有正确的()
()以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
所有的管理思想均来自管理实践,最后形成管理理论。
管理实践不需要管理哲学的指导。
是学校管理的基本途径,在管理活动中占有中心地位。 【 】
学校管理的基本途径是(  )。
()以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
()以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理.民主管理.经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
高等学校社会服务职能的思想和实践正式形成的标志是()的办学思想思想及其实践。
所有的管理思想均来自管理实践,最后形成管理理论。
管理实践、管理思想、管理理论三者之间的关系?
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