德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是（）

作为教育政策总概括的是（）。

对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）

首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

高等教育的办学形式结构概括为（）

培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的( )为教育学的发展奠定了方法论基础。

赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化