首页/ 题库 / [判断题]19世纪末,比较教育学作为教育学的一门分的答案
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教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
比较教育作为一门独立的学科,设计到争执、经济等多方面的内容,这说明比较教育有( )
教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。
标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是()
( )的出版,标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。
标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是( )
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
赫尔巴特在1806年发表的( )被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学成为一门独立的学科。
使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是()
教育学作为一门独立形态的学科,形成于()
教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于(  )。
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于().
教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(  )。
1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
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