标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（　　）。

1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）

（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科

19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。

1632年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来．

许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.

教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。

教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。

首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。

首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。

哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。