教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（）的科学。

研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

公共行政学研究的核心问题是：

泰勒的科学管理理论和制度主要是从劳动者的（）方面研究劳动效率问题。

泰勒理论的研究问题是（）的研究和研究效率问题。

教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证（）研究的问题和达到研究目的。

教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证回答研究的问题和达到研究目的。

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。

中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、（）、教师群体即研究共同体、成果即成长。

在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。