通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是（）。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

按照行为主义言语行为的学习模式,语言技能的获得必须通过刺激——反应——强化的过程。在 的课堂中,学生会对教师的语言(刺激)作出反应。教师会尽量强化正确的反应,使它们重复出现。