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[单选题]艺术与其它意识形态最大的区别在于它的（）的答案
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艺术与其它意识形态最大的区别在于它的（）
单选题
2022-08-10 19:59
A、审美价值
B、认识功能
C、教育功能
D、历史价值
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A
试题解析
标签：
00396学前儿童美术教育
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远程教育与传统教育最大的区别在于（）
远程教育与传统教育最大的区别在于（）。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）
社会意识形态与非意识形态的区别就在于 ( )
道德区别于其它社会意识的根本特征就在于它是一种实践精神。
学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
艺术与其它意识形态的最主要区别在于它的（）
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学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）
学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）
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儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。( )
建筑艺术区别于其它造型艺术(如绘画、雕刻等)的重要标志在于()
4. 学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价( )
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学前儿童知识经验少，理解力差，往往不易分清正确与错误，各种教育影响都容易接受。所以在教育中，必须坚持正面教育，对学前儿童进行正面引导，帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素，克服消极因素。这反映了学前儿童德育的（ ）选项
根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展，是学前儿童美术教育的（ ）
学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、_、艺术史、艺术创作四个方面。（ ）
艺术与其它意识形态最大的区别在于它的( )
美国学前艺术教育中通过欣赏视觉艺术的经历，儿童承认和尊重自己的和其他人的艺术工作。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（）
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
美术、音乐、舞蹈、（）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
文学与其它艺术有何联系与区别？
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
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