学前教育师资的培养是随着近代公共学前教育的产生而发展起来的。

社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。

社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。

下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（　　）。

教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。

史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着（）的变化而变化。

学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

随着现代社会对人才素质要求的提高及教育机构全面实施素质教育的力度加大，素质教育走进家庭教育的趋势将会更加明显。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。

学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。

学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（）

“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。