教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。选择一项或多项：

现代教育体现的特征是___、___。

狭义的社会教育是在_____和_____以外的社会文化教育机构实施的教育。

现代社会教育包括_____教育机构和______教育机构两大类。

贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。

义务教育阶段是为终身学习打好基础，形成城乡之间和不同收入家庭之间孩子的同一“起跑线”的关键，政府给予充分的公共资源投入______。值得指出的是，______学前教育具有最高社会收益率，意味着政府买单是符合教育规律和使全社会受益原则的，应该逐步______义务教育的范围。依次填入划横线处最恰当的一项是（）。

学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。

Duty is an act or a course of action that people __________you to take by social customs, law or religion.

教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。

现代教育体现的特征是___、___。

教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间____、内在的、必然的联系或关系。