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[单选题]我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱的答案
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我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。
单选题
2022-09-22 05:37
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
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D
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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）
《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。
2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（ ）
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。
“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。
我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是()。
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）
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中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。
中国古代孔子提出的“不愤不启,不悱不发”体现了教学中的原则是( )
孔子提出（ ）和“不愤不启，不悱不发”的启发诱导等原则。
孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的原则是（）。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。
“不愤不启，不悱不发”是由（）提出来的。
“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则
不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。
不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。
“不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）
在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）。
“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。
孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。
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