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[判断题]教育目的不会影响和制约培养目标。的答案
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教育目的不会影响和制约培养目标。
判断题
2022-11-04 14:20
A、正确
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职业教育培养目标
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教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
关于教育目的和培养目标的说法正确的是()。
根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()
根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是()。
教育目的不会影响和制约培养目标。
教育体制、教育方法,以及人才培养目标和人才的培养方式对人们对设计的认识,对如何从事设计(),对设计的发展趋势影响巨大。
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
教育目的是();培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是()。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
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教育目的、培养目标与是抽象和具体的关系。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )
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教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。
请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。
高等教育目的与高校培养目标的关系是()。
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
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学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
教育目的是针对特定的教育对象提出的,而培养目标是针对所有受教育者提出的。
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。
根据一定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是( )
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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